Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectura de comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 cuestionarios de opción múltiple.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comprender la prehistoria y su representación a través de artefactos o estructuras. Realizar una breve explicación sobre el concepto de prehistoria y su relación con la historia antigua.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de artefactos prehistóricos y preguntar a los alumnos qué información pueden obtener de ellos. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Exposición del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un arqueólogo y has descubierto una cueva con artefactos prehistóricos. Tu misión es reconstruir la historia de la humanidad a través de estos artefactos. ¿Cómo podrías hacerlo?"


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes métodos utilizados por los arqueólogos para reconstruir la historia a través de los artefactos. Los grupos deberán realizar una lluvia de ideas y registrar sus respuestas en una hoja.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones sobre cómo se puede construir la representación de la prehistoria a través de la manufac