Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectura de comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de lo que conocen sobre la Cultura Romana.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyó el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un texto sobre la Cultura Romana y sus aspectos relevantes.


• Los alumnos deberán leer y analizar el texto en su grupo, identificando los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Realizar una discusión guiada en clase, donde cada grupo presente sus hallazgos y se generen hipótesis e interpretaciones propias sobre cómo estos conceptos influyeron en el esplendor de la Cultura Romana.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis e interpretaciones de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones obtenidas y cómo pueden relacionarse con el objetivo de la clase.


• Plantear las preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y las conclusione