Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Problema a atender: La importancia de construir relaciones afectivas y equitativas. Emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos para establecer un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una dinámica de roles para que los alumnos representen diferentes situaciones donde se ven afectados por sus sentimientos al tomar decisiones.


• Después de la dinámica, realizar una reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo influyeron los sentimientos en cada decisión tomada.


• Presentar a los alumnos una serie de escenarios donde se muestren diferentes emociones y sensaciones. Pedirles que identifiquen la emoción/sentimiento que predomina en cada escenario y que expliquen cómo creen que afectaría la toma de decisiones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario. Cada grupo deberá analizar el escenario desde diferentes perspectivas (género, edad, situación socioeconómica, etc.) y presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar las conclusiones de los grupos y generar una discusión grupal sobre cómo los diferentes contextos pueden influ