Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los adolescentes no aprecian ni visualizan los alcances y beneficios de conocer e incluir a las diferentes etnias de la región.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la región.


• Presentación de testimonios o experiencias de personas de diferentes etnias de la región.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de una etnia específica.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: realizar una actividad creativa individual relacionada con la diversidad étnica, cultural y lingüística en la región.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada.


• Presentación de las actividades creativas individuales por parte de los estudiantes.


• Discusión sobre la importancia de utilizar el cuerpo, espacio y tiempo en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de expresión c