Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Lectura de comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Cultura Romana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán un caso problemático relacionado con el tema.


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre el contexto histórico, conceptos y características de la Cultura Romana.


• Análisis del caso problemático y generación de hipótesis e interpretaciones propias sobre el papel del trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana.

Cierre:

• Socialización de las hipótesis e interpretaciones generadas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar estos conceptos en el estudio de la Cultura Romana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la lectura de comprensión como recurso interdisciplinar para el estudio de la Cultura Romana.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un tex