Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El código de principios y valores institucionales no está claramente definido, lo cual genera que los diferentes actores de la comunidad escolar tengan dificultades para seguirlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia de los reglamentos escolares en la convivencia dentro de la institución.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es un reglamento escolar y para qué sirve.


2. Presentar ejemplos de reglamentos escolares y analizar sus características principales.


3. Realizar una lectura en grupo de un reglamento escolar y destacar las ideas principales.


4. Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos creen su propio reglamento escolar, considerando los aspectos más importantes que identificaron en el reglamento analizado.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comparar diferentes reglamentos escolares y analizar sus características.

Actividad:

1. Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


2. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes reglamentos escolares para que los comparen.


3. Cada grupo deberá identificar las características principales de cada reglamento y anotarlas.


4. Realizar una puesta en común donde cada grupo presente las características que identificaron y se genere una discusión sobre l