Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de suma y resta de fracciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos convertir una fracción en un decimal?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles estrategias para convertir fracciones en decimales.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos claros.


• Trabajar en grupos pequeños, donde cada grupo elija un ejemplo de fracción y lo convierta a decimal utilizando diferentes estrategias.


• Cada grupo debe compartir sus resultados y explicar las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando las estrategias más efectivas para convertir fracciones en decimales.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de números decimales que se puedan expresar como fracciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los ejemplos de números decimales que se pueden expresar como fracciones.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar un número decimal como una fracción?

Desarrollo:

• Trabajar en parejas, donde cada pareja elija un ejemplo de número decimal y lo exprese como fracción utilizando diferentes estrategias