Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no expresan con distintos lenguajes artísticos sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que durante las próximas sesiones trabajarán con distintos elementos artísticos para expresar sus emociones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los niños conocen y cómo las expresan.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) y comentar cómo pueden transmitir emociones.


• Actividad 3: Proporcionar materiales artísticos (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.) y pedir a los niños que creen una imagen que represente una emoción específica.

Sesión 2:

• Actividad 1: Recordar la sesión anterior y preguntar a los niños si crearon sus imágenes de emociones.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los niños deben representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Actividad 3: Organizar una pequeña exposición de las imágenes creadas por los niños y pedirles que expliquen qué emoción quisieron representar y por qué eligieron los elementos artísticos utilizados.

Sesión 3:

• Activ