La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no cuentan con los niveles de lectoescritura deseados.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en la comunidad y en el país.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las variantes lingüísticas presentes en la lengua española y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignar una tarea de investigación donde los alumnos deberán recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su entorno.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada.


• Realizar ejercicios de lectura y comprensión de textos que contengan variantes lingüísticas.


• Realizar ejercicios de escritura para practicar la utilización de las diferentes variantes lingüísticas.


• Asignar una tarea donde los alumnos deberán escribir un texto utilizando las variantes lingüísticas estudiadas.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tare