Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las causas y consecuencias históricas del racismo.


2. Actividad de escritura reflexiva sobre acciones que pueden tomar para combatir el racismo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Presentar a los estudiantes el PDA y explicarles que trabajarán para comprender las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes una lectura sobre la historia y origen del racismo.


• Realizar una actividad de lectura en pareja, donde los estudiantes deben discutir y resumir los puntos clave de la lectura.


• Realizar una plenaria para debatir y compartir los resúmenes de cada pareja.


• Proporcionar ejemplos históricos de discriminación racial y sexismo para promover la reflexión y el debate.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias históricas del racismo.