Introducción al tema de los recursos literarios y su relación con las emociones y sentimientos vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los recursos literarios y su relación con las emociones y sentimientos vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión inicial: ¿Qué importancia crees que tienen las palabras y la literatura para expresar nuestras emociones y sentimientos?


• Realización de una lluvia de ideas para recoger las respuestas de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de recursos literarios, emociones y sentimientos.


• Presentación de ejemplos de recursos literarios utilizados en textos que expresan emociones y sentimientos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios de identificación de recursos literarios en textos seleccionados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo crees que los recursos literarios pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y sentimientos sobre nuestras experiencias familiares, escolares y comunitarias?


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión: los estudiantes deberán seleccionar un recurso literario y elaborar un pequeño texto que exprese una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de textos utilizando recursos literarios para expresar emociones y sentimientos vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Analiza recursos literarios en lengua español