Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de función y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o noticias relacionadas con la violencia e iniciar una discusión sobre cómo las matemáticas pueden ayudarnos a entender y abordar este problema.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo se puede relacionar la violencia con las matemáticas? ¿Cómo podemos usar las funciones para abordar este problema?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una tabla con datos sobre la violencia en diferentes ciudades y pedirles que encuentren la relación entre los datos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán y discutirán los datos proporcionados, identificando patrones y estableciendo relaciones entre las cantidades.


• Registro de hallazgos: Los alumnos registrarán sus conclusiones y explicarán cómo relacionaron las cantidades a través de la tabla.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Presentar a los alumnos diferentes gráficas relacionadas con la violencia y pedirles que identifiquen las relaciones entre las variables representadas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos analizarán las gráficas y discutirán las posibles relaciones entre las variables.


• Presentación de resultados: Cada pareja presentará sus conclusiones y explicará cómo interpretaron las gráficas