Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de clasificación de creaciones literarias y 2) Presentación creativa de una creación literaria contemporánea

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas", explicando su importancia y relevancia en la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen o han escuchado.


• Planteamiento del problema: desconocimiento de creaciones literarias tradicionales, contemporáneas y clásicas.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y contemporáneas (canciones, coplas, etc.).


• Actividad de lectura en parejas: los alumnos leerán una creación literaria tradicional y una contemporánea para identificar sus características.


• Discusión grupal para compartir y comparar las características de las creaciones literarias leídas.

Cierre:

• Realización de una tabla comparativa en el pizarrón, donde los alumnos clasificarán las creaciones literarias leídas según si son tradicionales o contemporáneas.