Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Rodrigo Zapotitla
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales y sociales en interacción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema de la biodiversidad y el medio ambiente mediante una breve exposición.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que conforman el medio ambiente y la importancia de su conservación.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes elementos en factores biológicos y factores físicos del medio ambiente.


Sesión 2: La riqueza natural de México (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la diversidad de ecosistemas y especies en México, resaltando su importancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre uno de los ecosistemas o especies más representativos de México.

  • Cada alumno deberá presentar su investigación de manera oral o escrita, destacando la importancia de conservar dichos ecosistemas o especies.


Sesión 3: Problemas ambientales que afectan nuestro entorno (45 minutos)



  • Introducir el problema ambiental que afecta el entorno de la escuela o comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de dicho problema.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una investigación sobre el problema ambiental y propongan soluciones.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de manera oral o escrita.


Sesión 4: La importancia de la conse