Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente en forma decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar la importancia de la multiplicación y la división en nuestra vida diaria.


• Presentación de un problema relacionado con la educación financiera: "Cada estudiante tiene una cantidad de dinero y necesita comprar diferentes objetos. ¿Cómo podemos dividir el dinero para que todos puedan comprar lo que necesitan?"


• Individuos y grupos de estudiantes investigarán diferentes estrategias para resolver el problema planteado.


• Discusión en grupo sobre las distintas estrategias utilizadas y sus resultados.


• Reflexión sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Presentación de un problema relacionado con conflictos vecinales: "Dos vecinos comparten un terreno y desean dividirlo en partes iguales. ¿Cómo podemos hacerlo?"


• Estudiantes trabajarán en grupos para resolver el problema, aplicando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las diferentes soluciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la colaboración en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior.


• Presentación de un problema relacionado con la pobreza o co