Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Lorena Alejandra Morales
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Interdisciplinariedad: Uso de las imágenes en la sociedad.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de análisis de imágenes: Se evaluará la capacidad del alumno para analizar las imágenes utilizadas en la sociedad, identificar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes, y reflexionar sobre sus significados y mensajes.



  2. Lista de cotejo de creaciones artísticas personales: Se evaluará la habilidad del alumno para reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en sus propias creaciones artísticas, considerando los elementos aprendidos durante el proyecto.




Sesión 1:


Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar. Realizar una lluvia de ideas sobre las imágenes presentes en la sociedad y su impacto en nuestra percepción estética.


Desarrollo: Realizar una actividad de análisis de imágenes. Los alumnos deben seleccionar una imagen de su entorno natural o social y analizar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en ella. Luego, deben reflexionar sobre los sentidos y significados que pueden atribuirse a estos elementos.


Cierre: Compartir en grup