Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia en la comunidad

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema adicional a atender de manera interdisciplinar: Mucha contaminación en el contexto escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de violencia presentes en la comunidad escolar.


• Discusión sobre cómo el diálogo puede ser una estrategia para erradicar la violencia.


• Conexión con el problema de la contaminación en el contexto escolar.

Desarrollo:

• Estudio de distintas formas de expresión artística que promuevan el diálogo y la empatía.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para crear una obra relacionada con la temática.

Cierre:

• Exposición de las obras realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la empatía para erradicar la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Discusión sobre cómo la contaminación en el contexto escolar puede ser un reflejo de la violencia presente en la comunidad.


• Pla