Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una dinámica de presentación, donde los alumnos se presenten y digan sus nombres y apellidos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o historia que destaque la importancia de la identidad y pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las personas más importantes en la vida de los alumnos y cómo se llaman.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja y compartan su escritura con un compañero.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres y apellidos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: entrevistar a un familiar y preguntarle cómo se llaman sus familiares más cercanos.

Sesión 2:
Introducción:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y que los alumnos compartan sus resultados.


• Relacionar la importancia de conocer los nombres de nuestros familiares con la identidad y pertenencia a una comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen a sus familiares y se presenten utilizando sus nombres.


• Pedir a los alumnos que escriban los nombres de su