Los estados feudales en Europa: cambio, continuidad y ruptura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los estados feudales en Europa: cambio, continuidad y ruptura

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: VIOLENCIA ESCOLAR

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  
  



• Duración: 5 minutos

  
  



• Descripción: El profesor explicará brevemente el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.

  
  



• Actividad: Activación de conocimientos previos sobre la Edad Media y los estados feudales.

  
  



• Duración: 10 minutos

  
  



• Descripción: Los alumnos compartirán en grupos pequeños qué conocen sobre la Edad Media y los estados feudales, anotando sus ideas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

  
  



• Actividad: Introducción al problema de la violencia escolar.

  
  



• Duración: 10 minutos

  
  



• Descripción: El profesor planteará una situación hipotética de violencia escolar y pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de la misma.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad: Investigación de los pueblos antiguos en Europa.

  
  



• Duración: 20 minutos

  
  



• Descripción: Los alumnos investigarán en internet o libros de referencia sobre los pueblos antiguos de Europa (vikingos, germanos, francos, etc.) y anotarán información relevante en sus cuadernos.

  
  



• Actividad: Análisis de las características de los estados feudales.

  
  



• Duración: 15 minutos

  
  



• Descripción: En grupos pequeños, los alumnos discutirán las características de