Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con dificultades significativas en el proceso de lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación:

   
   
   
   
   • Identificación de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos (puntuación: 0-5)
   
   
   • Disfrute y apreciación de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros (puntuación: 0-5)
   
   
   • Participación activa y cooperativa en actividades de lectura y escritura (puntuación: 0-5)
   
   
   • Utilización correcta de los recursos estéticos en actividades de lectura y escritura (puntuación: 0-5)
   
   
   
   



2. Lista de cotejo:

   
   
   
   
   • Participación en las actividades de grupo (Sí/No)
   
   
   • Cumplimiento de tareas individuales (Sí/No)
   
   
   • Utilización de recursos estéticos en la producción de textos (Sí/No)
   
   
   • Interacción respetuosa y solidaria con los compañeros (Sí/No)
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en textos literarios.


• Reparto de ejemplares de poemas y canciones.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un poema lírico en voz alta.


• Identificación de recursos estéticos presentes en el poema (rima, métrica, figuras retóricas, etc.).


• Realización de actividades d