Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Implementar estrategias donde los alumnos se expresen a través de sus propias creaciones artísticas, emociones, sentimientos y gustos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde podrán expresar sus emociones y experiencias a través de la creación artística.


• Conversación sobre emociones: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo expresan sus emociones.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que han experimentado recientemente. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán qué emoción representan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con las emociones, destacando la importancia de expresar lo que se siente.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una escena del cuento y la dibujen. Luego, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué emoción creen que se representa en la escena.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad grupal: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos deberán representar una emoción utilizando movimientos y gestos.


• Actividad individual: Cada alumno deberá dibujar una escena que represente