La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación


2. Desarrollo: Actividades y exploración del tema


3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre lo aprendido

Planeación sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de conocimientos acerca de los seres vivos"


• Pregunta motivadora: "¿Qué conoces acerca de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos?"

Desarrollo:

• Actividad 1: Proyección de imágenes de pueblos originarios y sus prácticas relacionadas con los seres vivos. Los alumnos comentarán lo que observan.


• Actividad 2: Lectura de un texto breve sobre el uso de la herbolaria en una comunidad indígena. Los alumnos realizarán un mapa conceptual con las ideas principales.


• Actividad 3: Juego de roles. Los alumnos simularán ser miembros de una comunidad indígena y compartirán sus experiencias y conocimientos relacionados con los seres vivos.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre los pueblos originarios y su relación con los seres vivos?"


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de prácticas de pueblos originarios relacion