Evaluación de sistemas tecnológicos - Trabajo colaborativo para prevenir el acoso escolar a través de la tecnología

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos - Trabajo colaborativo para prevenir el acoso escolar a través de la tecnología

Objetivo PDA: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y tema de la clase.


• Reflexión sobre el acoso escolar y el uso de la tecnología como herramienta para prevenirlo.


• Generación de preguntas e ideas sobre cómo la tecnología puede ayudarnos a prevenir el acoso escolar.


• Formación de equipos de trabajo colaborativo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre diferentes sistemas tecnológicos utilizados para prevenir el acoso escolar.


• Análisis de ventajas y desventajas de cada sistema.


• Identificación de criterios para evaluar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas tecnológicos.


• Elaboración de una lista de sistemas tecnológicos a evaluar.

Sesión 3:

• Evaluación interna de los sistemas tecnológicos seleccionados.


• Aplicación de los criterios de evaluación identificados anteriormente.


• Registro de los resultados obtenidos.


• Discusión en equipo sobre los sistemas más eficientes y efectivos.

Sesión 4:

• Evaluación externa de los sistemas tecnológicos seleccionados.


• Investigación sobre experiencias y casos de éxito de otros lugares que han utilizado los sistemas evaluados.


• Comparación de los resultados obtenidos con las experiencias externas.


• Reflexión sobre la viabilidad y factibilidad de implementar los sistemas tecnol