Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la tecnología y el trabajo en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la tecnología y el trabajo en comunidad

Tema: Rezago en lectoescritura y desarrollo de habilidades a través de la ofimática

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el rezago en lectoescritura y habilidades en el uso de la ofimática.


3. Formación de equipos interdisciplinarios.

Desarrollo:

1. Investigación en línea sobre herramientas y recursos tecnológicos para mejorar las habilidades de lectoescritura y el uso de la ofimática.


2. Análisis de los resultados de la investigación y selección de las mejores alternativas.


3. Planificación de acciones y organización de medios técnicos e insumos necesarios para implementar las alternativas de solución.

Cierre:

1. Presentación de las alternativas de solución por parte de cada equipo.


2. Discusión y selección de las mejores alternativas.


3. Acuerdo sobre la distribución de tareas y responsabilidades para el desarrollo de las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Retroalimentación y ajustes sobre las alternativas de solución seleccionadas.


3. Organización de los equipos de trabajo.

Desarrollo:

1. Imple