Introducción al tema y sensibilización

JOSE ALEJANDRO ZURITA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el mal uso y desperdicio del agua potable y la energía eléctrica, así como promover el pensamiento crítico sobre el impacto de estos recursos en la satisfacción de necesidades personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

    • Presentar el tema y explicar la importancia de aprender sobre el consumo de agua y energía eléctrica.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que requieren el uso de agua y energía eléctrica.



  2. Lectura y discusión (15 minutos)



    • Leer en voz alta un texto o cuento relacionado con el tema del mal uso del agua y la energía eléctrica.

    • Realizar una breve discusión en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar estos recursos y sus consecuencias si no lo hacemos.



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de actividades diarias en la casa.

    • Cada grupo debe discutir y anotar cuánta agua y energía eléctrica se utiliza en cada actividad.

    • Compartir en clase las conclusiones de cada grupo y destacar las actividades que consumen más recursos.




Sesión 2: Análisis del consumo de agua en diversas actividades (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa y comparar el consumo diario para identificar qué actividades utilizan una mayor o menor cantidad de agua.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el mal uso y desperdicio del agua y la energía eléctri