Unidades y medidas utilizadas en Física

Cristian Antonio Urbina
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):



  • Realizar una activación de conocimientos previos a través de una pregunta: "¿Qué son las unidades de medida y para qué se utilizan en Física?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes.

  • Presentar el problema a trabajar en esta unidad: "La falta de comprensión lectora dificulta el entendimiento de los conceptos de Física. ¿Cómo podemos utilizar la lectura de manera efectiva para comprender las unidades y medidas en Física?"


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a los estudiantes textos relacionados con el tema de unidades y medidas en Física.

  • Pedir a los estudiantes que identifiquen y subrayen las palabras clave relacionadas con las unidades y medidas en los textos.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las palabras clave encontradas y cómo se relacionan con el tema principal.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de las unidades y medidas en Física.

  • Realizar una reflexión grupal sobre cómo mejorar la comprensión lectora en el estudio de la Física.


Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):



  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior sobre l