Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Grupo mixto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la escritura de nombres en su lengua materna y cómo pueden identificar diferentes características en los nombres.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de diferentes nombres y pedir a los alumnos que identifiquen qué características tienen en común.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir su propio nombre y luego buscar nombres de sus compañeros que sean más largos o más cortos que el suyo.


• Cierre: Revisión de los nombres encontrados y discusión en grupo sobre las características identificadas.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar las características de los nombres identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos deberán buscar nombres de sus compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que la inicial de su propio nombre.


• Cierre: Revisión de los nombres encontrados y discusión en grupo sobre las características identificadas.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Recordar las características de los nombres identificadas en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Los alumnos deberán identificar las iniciales de sus compañeros y buscar nombres que coincid