Tomando decisiones creativas para enfrentar problemas de la vida en nuestra comunidad

JOSE ALEJANDRO ZURITA
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Tomando decisiones creativas para enfrentar problemas de la vida en nuestra comunidad


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: El alumno describirá los problemas que se presentan en su vida para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Ubicación espacial, educación financiera, conflictos vecinales, pobreza o conformismo, falta de dinero.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre los problemas en la comunidad (45 minutos)



  • Presentación de la temática y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar algunos de los problemas que se presentan en su comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de abordar estos problemas y la necesidad de tomar decisiones creativas para solucionarlos.

  • Promover la participación de los alumnos en la identificación de problemas y propuestas de solución.


Sesión 2: Análisis de problemas específicos y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Exposición de algunos problemas específicos que se presentan en la comunidad, relacionados con la ubicación espacial, educación financiera, conflictos vecinales, pobreza o conformismo, falta de dinero.

  • Trabajo en grupos pequeños para analizar uno de los problemas presentados y discutir posibles soluciones.

  • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones.


Sesión 3: Implementando nuestras soluciones (45 minutos)



  • Elección de una de las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.

  • Organización de los alumnos e