Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Alto al rezago en habilidades matemáticas a través de tecnología de ofimática.

oscar alberto salazar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Alto al rezago en habilidades matemáticas a través de tecnología de ofimática.


Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Alto al rezago en habilidades matemáticas a través de tecnología de ofimática".

  • Reflexión sobre la importancia de las habilidades matemáticas en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de la problemática y su relación con las tecnologías de ofimática.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre el rezago en habilidades matemáticas en la comunidad cercana.

  • Identificación de causas y consecuencias del rezago.

  • Búsqueda de posibles soluciones utilizando tecnología de ofimática.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Discusión sobre las diferentes alternativas de solución encontradas.

  • Reflexión sobre la importancia de seleccionar la mejor alternativa en función de los criterios y condiciones contextuales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  • Diseño de un proyecto de Aprendizaje servicio para abordar el problema del rezago en habilidades matemáticas.

  • Definición de las actividades a realizar y lo