Salud sexual y reproductiva en adolescentes

ALEJANDRA GUADALUPE DURAN
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre salud sexual y reproductiva? ¿Qué creencias tienen sobre el embarazo en la adolescencia? ¿Cuáles son las principales infecciones de transmisión sexual? ¿Cómo afecta la igualdad de género en la prevención del embarazo y las infecciones de transmisión sexual?

  • Registro de las respuestas de los estudiantes en una pizarra o en un documento digital compartido.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentación de la temática central: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Explicación de los conceptos clave relacionados con la salud sexual y reproductiva, la prevención de infecciones de transmisión sexual y la importancia de la igualdad de género.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes deberán buscar información sobre las principales infecciones de transmisión sexual, los métodos anticonceptivos y los derechos sexuales y reproductivos. Se les proporcionará materia