Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Lorena Murillo- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Abordar el problema del acoso escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Planeación:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y planteamiento del problema del acoso escolar.
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas y su importancia en nuestra vida diaria.
- Presentar el problema del acoso escolar y su relación con la toma de decisiones y el cuidado de la salud.
Desarrollo:
- Realizar una actividad experimental en grupos donde los estudiantes preparen diferentes mezclas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza.
- Observar y registrar las concentraciones de sustancias de cada mezcla en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
- Analizar en grupo los resultados obtenidos y establecer relaciones entre la concentración de sustancias y la utilización de estos productos en la vida diaria.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos y su impacto en nuestra sal