La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria) - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de las colonias inglesas en América.


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el establecimiento de las colonias inglesas en América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


3. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre las colonias inglesas en América.

Desarrollo:

1. Realizar una lectura guiada sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América.


2. Organización de grupos de trabajo y asignación de roles:
   a. Investigadores: se encargarán de recopilar información sobre el tema.
   b. Escritores: se ocuparán de redactar un informe sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   c. Presentadores: se encargarán de exponer los hallazgos y conclusiones del grupo.

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de los grupos de trabajo.


2. Reflexión y discusión sobre la influencia de las colonias inglesas en América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Asignación de tarea: Investigar sobre la influencia de las colonias francesas y españolas en América.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.