Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Karen
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema "Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física" y su importancia para nuestra salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y cómo se sienten después de comerlos.

  • Observar imágenes de alimentos saludables y no saludables, y reflexionar sobre las diferencias entre ellos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen y degusten una merienda saludable.


Sesión 2: Exploración de los alimentos saludables (45 minutos)



  • Realizar una visita a la huerta o jardín escolar para observar y explorar diferentes alimentos saludables.

  • En grupos, investigar y recopilar información sobre los beneficios de esos alimentos para nuestra salud.

  • Elaborar un cartel conjunto con los resultados de la investigación.


Sesión 3: Importancia del agua simple potable (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para nuestro cuerpo.

  • Investigar en internet o utilizar libros sobre la importancia del agua simple potable para nuestra salud.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen y degusten diferentes tipos de agua (natural, con gas, saborizada) y reflexionen sobre sus preferencias