Evaluación de sistemas tecnológicos

oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Desarrollo de habilidades socio emocionales a través del conocimiento tecnológico informático.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la evaluación en los sistemas tecnológicos.

  • Introducir el enfoque de interculturalidad crítica y cómo será aplicado en esta clase.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico para evaluar.

  • Investigar sobre el sistema asignado, recopilando información sobre su funcionamiento, eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Realizar un análisis de la información recopilada y discutir en grupo las conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de la evaluación en los sistemas tecnológicos.

  • Establecer una conexión entre las conclusiones y el problema interdisciplinar planteado, destacando cómo el conocimiento tecnológico informático puede contribuir al desarrollo de habilidades socio emocionales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior y cómo se relaciona con el problema interdisciplinar planteado.

  • Introducir el concepto de innovación y mejora continua e