El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usando gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos reconocen la ubicación de diversos objetos en su entorno inmediato mediante la observación y análisis crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas.
Actividad: Observación y exploración del entorno inmediato.

• Los alumnos se moverán libremente por el aula para observar y explorar los objetos y formas que encuentren.


• Se les pedirá que identifiquen y nombren los objetos y formas que observen.


• Se hará énfasis en la ubicación y posición de cada objeto o forma.

Sesión 2:
Tema: Desplazamientos y recorridos en el entorno.
Actividad: Juego de movimiento y desplazamiento.

• Se organizará un juego donde los alumnos deberán seguir instrucciones para moverse de un lugar a otro en el aula.


• Se les pedirá que describan la posición y ubicación de los objetos que encuentren en su recorrido.


• Se promoverá la interacción y comunicación entre los alumnos para compartir sus observaciones.

Sesión 3:
Tema: Uso de referentes convencionales.
Actividad: Construcción de un mapa de la clase.

• Los alumnos utilizarán papel y lápices de colores para dibujar un mapa de la clase.


• Se