La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: La importancia de la buena alimentación en los estudiantes.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Indagar sobre las experiencias previas de los alumnos respecto a la escritura creativa.


• Introducir la importancia de la buena alimentación en los estudiantes y su impacto en su rendimiento académico y bienestar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades o problemas relacionados con la alimentación en la comunidad escolar.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico para investigar y analizar.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras que les ayuden a reflexionar sobre posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las problemáticas identificadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar estas problemáticas y la función creativa del español en la búsqueda de soluciones.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde una de las problemáticas identificadas, utilizando el español como herramienta creativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tuvieron alguna d