Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas, como Ciencias Naturales y Ética, para abordar el problema planteado.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de elección múltiple: se evaluará el conocimiento adquirido sobre los desastres naturales y los provocados por el ser humano.

   
   



2. Presentación oral y escrita: los alumnos deberán exponer sus conclusiones sobre el tema, utilizando argumentos y evidencias relacionadas con el pensamiento crítico y la importancia de una vida saludable en relación a los desastres.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: "Riesgos de desastre y su relación con procesos naturales y actividades humanas".


• Actividad motivacional: proyección de imágenes de desastres naturales y provocados por el ser humano.

Desarrollo (30 min):

• Realización de una lluvia de ideas en relación a los desastres que los alumnos conocen.


• Clasificación de los desastres en naturales y provocados por el ser humano.


• Actividad en grupos: investigación sobre un desastre natural y uno provocado por el ser humano. Deberán identificar las causas, consecuencias y medidas de prevención.

Cierre (10 min):

• Presentación oral de los grupos sobre los desastres investigad