Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Razonamiento lógico-matemático

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las mezclas en nuestra vida diaria.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo influye la concentración de una sustancia en la efectividad o composición de productos de uso cotidiano?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de concentración y su importancia en las mezclas.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo la concentración puede afectar la efectividad o composición de productos de uso cotidiano.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos investigar y comprobar cómo la concentración de una sustancia afecta a un producto de uso cotidiano?

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la pregunta disparadora y que anoten posibles hipótesis.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y experimentación (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del tema y de las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Presentar los materiales y procedimientos necesarios para realizar la investigación y experimentación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto de uso cotidiano para investigar.


• Los grupos deberán realizar ex