El mal uso de las redes sociales en los adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Tema: El mal uso de las redes sociales en los adolescentes.

Objetivo (PDA): Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a) Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una noticia o artículo relacionado con el mal uso de las redes sociales por parte de los adolescentes.
   b) Planteamiento del problema: Explicar el problema del mal uso de las redes sociales en los adolescentes y su impacto en la sociedad.
   c) Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el tema que les gustaría investigar y responder durante el desarrollo de la clase.

   
   



2. Desarrollo:
   a) Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar. Proporcionarles recursos como libros, artículos y acceso a internet para que recolecten información.
   b) Análisis de la información: Cada grupo debe analizar la información recolectada y elaborar un resumen de los aspectos más relevantes relacionados con el tema.
   c) Debate y discusión: Facilitar un debate entre los grupos, donde expongan sus hallazgos, compartan diferentes puntos de vista y reflexionen sobre las implicaciones éticas y cívicas del mal uso de las redes sociales.

   
   



3. Cierre:
   a) Síntesis y conclusi