Factores que inciden en los procesos técnicos
Ricardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Uso indebido del teléfono celular
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de activación de conocimientos previos sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Introducción al problema del uso indebido del teléfono celular y su impacto en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Actividad en grupos: Investigación sobre un proceso técnico en la comunidad y los factores que lo afectan.
- Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre las posibles soluciones.
Sesión 2:
- Exposición de experto invitado sobre la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en relación a los procesos técnicos.
- Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad?
- Elaboración de propuestas concretas de intervención.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de intervención elaboradas por los grupos.
- Discusión y selección de la propuesta más viable y efectiva.
- Planificación de la implementación de la propuesta seleccionada.
Sesión 4:
- Implementación de la propuesta en la comunidad.
- Registro de los resultados y reflexión sobre la experiencia.
Sesión 5:
- Evaluación y análisis de lo