Narración de historias mediante diversos lenguajes

Andrea Piedra
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lectura de un cuento navideño en voz alta.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes y lugares que aparecen en el cuento.

  • Los alumnos dibujarán y describirán un personaje o lugar del cuento.

  • Compartir los dibujos y descripciones en pequeños grupos y en plenaria.


Sesión 2:



  • Recordar los personajes y lugares del cuento de la sesión anterior.

  • Invitar a los niños a traer objetos relacionados con la Navidad.

  • Realizar una exposición de los objetos y describirlos en grupo.

  • Los alumnos escribirán una pequeña historia basada en uno de los objetos y lo compartirán en parejas.


Sesión 3:



  • Presentación de un video o representación teatral de una historia navideña.

  • Los alumnos identificarán los personajes y lugares de la historia.

  • Realizarán una actividad de descripción de personajes y lugares a partir de imágenes.

  • Compartirán las descripciones en pequeños grupos y en plenaria.


Sesión 4:



  • Realizar una visita a un lugar relacionado con la Navidad, como un mercado o una exposición.

  • Los alumnos observarán y describirán los objetos y personas que encuentren.

  • Tomarán fotografías o harán dibujos de lo que más les llame la atención.

  • En parejas, crearán una historia basada en las fotografías o dibujos y la compartirán con el