La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimientos sobre el ensayo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de expresar posturas críticas y de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Introducción al género del ensayo: características, estructura y elementos.


• Lectura y análisis de ejemplos de ensayos sobre necesidades, intereses y problemas de comunidades.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para expresar nuestras necesidades e intereses comunitarios?


• Tarea: Investigar sobre una acción colectiva a favor de la inclusión y preparar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y breve repaso de los elementos del ensayo.


• Presentación de los informes sobre acciones colectivas a favor de la inclusión realizados por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación detallada de cómo estructurar y redactar un ensayo.


• Realización de ejercicios prácticos de redacción de ensayos cortos sobre necesidades, intereses y problemas de la comun