Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

José Emir Calderon
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Problemática: Los alumnos son introvertidos y tienen pena de expresar sus sentimientos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestros sentimientos
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.
Actividades:



  1. Inicio: Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.

  2. Desarrollo: Realizar juegos de dramatización en parejas, donde los alumnos representen diferentes emociones.

  3. Cierre: Hacer una ronda de reflexión donde cada alumno comparta una emoción que haya experimentado durante la actividad.


Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestros gustos
Objetivo específico: Expresar preferencias y gustos personales.
Actividades:



  1. Inicio: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si les gustan o no.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos agrupen objetos de acuerdo a si les gustan o no.

  3. Cierre: Hacer una exposición grupal donde cada alumno comparta un objeto que le gusta y explique por qué.


Sesión 3:
Título: Comunicando nuestras ideas
Objetivo específico: Expresar ideas propias y respetar las ideas de los demás.
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre un tema previam