Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo: Diseñar y construir objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las propiedades de los materiales y qué importancia tienen.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, utilizando ejemplos de objetos cotidianos para que los alumnos comprendan mejor.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales) y pedirles que exploren y experimenten con ellos.


• Guiar a los alumnos para que observen las propiedades de los materiales y las registren en una hoja de trabajo.


• Promover la discusión entre los alumnos, incentivándolos a comparar las propiedades de los materiales y a hacer conclusiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus observaciones y conclusiones.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.


• Asignar como tarea a los alumnos que piensen en un objeto que puedan diseñar y construir utilizando los materiales estudiados.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarroll