La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Explicación del objetivo de la clase: construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos construir una línea del tiempo que narre la historia de nuestro pueblo originario? ¿Cómo podemos incluir a nuestro entorno familiar en este proceso?".


• Motivación: compartir una historia personal relacionada con los pueblos originarios y su importancia cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Asignación de un pueblo originario a cada equipo.


• Investigación en grupo sobre el pueblo originario asignado: cultura, historia, tradiciones, etc.


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de incluir a su entorno familiar en la construcción de la historia de su lugar de origen.


• Planificación de la línea del tiempo: fechas, eventos importantes, personajes relevantes, etc.


• Diseño y organización de la línea del tiempo en un formato visual.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las líneas del tiempo por parte de cada equipo.


• Comentarios y preguntas de los demás equipos sobre las líneas del tiempo.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante la cl