Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en debates grupales sobre la creación y transformación de normas y leyes.


2. Cuestionario de comprensión sobre los derechos humanos y su aplicación en distintos contextos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en la vida diaria.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen los alumnos que aplican en su vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Actividad: Lectura de casos reales en los que se han violado los derechos humanos y reflexión sobre las posibles consecuencias.


• Actividad: Formación de grupos para debatir sobre la creación y