Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Migración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Manifestaciones artísticas de diferentes culturas en México

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre las manifestaciones artísticas en México.


• Exposición y análisis de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguajes artísticos en México.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas (danza, música, teatro, etc.) que representen la riqueza pluricultural del país.

Sesión 2:
Título: Influencia de la migración en las manifestaciones artísticas

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de la migración y su influencia en las manifestaciones artísticas.


• Análisis de obras de arte que reflejen la experiencia de migrantes.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes investiguen y presenten una manifestación artística de algún país o región relacionada con la migración.

Sesión 3:
Título: El cuerpo como lenguaje artístico

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Exploración del cuerpo como lenguaje