Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Problemática interdisciplinar: Brecha de conocimientos previos - Los estudiantes pueden llegar a la clase de química con lagunas en su comprensión de los conceptos previos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la concentración de una mezcla? ¿Por qué es importante en el uso cotidiano de productos?


• Realización de una actividad grupal para identificar productos de uso cotidiano que dependan de la concentración de una mezcla.

Desarrollo:

• Investigación guiada en grupos sobre la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano.


• Recopilación de información y ejemplos de productos con diferentes concentraciones.


• Elaboración de una lista de productos y sus concentraciones correspondientes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la concentración en la efectividad y composición de los productos.


• Reflexión individual sobre la relación entre la concentración y la funcionalidad de los productos de uso cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad individual para identificar productos de uso cotidiano que no cumplan su función debido a una concentración inapropiada.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las consecuen