Conociendo las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Control de las emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo las emociones
Objetivo específico: Reconocer y nombrar diferentes emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre cómo se sienten los alumnos en ese momento.
   
   
   • Presentación de una canción o video sobre las emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando solo gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.
   
   
   • Conversación en grupo sobre cada emoción representada, qué la provoca y cómo se siente el alumno al experimentarla.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar emociones.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: dibujar una emoción que les gustaría trabajar en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Trabajando las emociones
Objetivo específico: Identificar las emociones en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de las tareas: cada alumno mostrará su dibujo de la emoción elegida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Se crearán situaciones de la vida diaria donde los alumnos deberán representar diferentes emociones, como por ejemplo, estar en un parque de diversiones