Comunicación oral en comunidad

Ary Espino
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral en comunidad


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Limitación de creatividad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Comunicación oral en comunidad y su importancia para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Actividad de sensibilización: Los alumnos se reunirán en grupos y compartirán un mensaje o anécdota que hayan experimentado durante la semana, utilizando diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, imágenes, etc.).

  3. Lectura y análisis de cuentos o relatos cortos relacionados con la comunicación oral en comunidad.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral de situaciones cotidianas en las que se requiera comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  5. Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de la comunicación oral en comunidad.


Sesión 2:



  1. Recordatorio del tema y los aprendizajes de la sesión anterior.

  2. Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que se simularán diferentes situaciones de la comunidad donde se necesite comunicarse oralmente para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Actividad práctica: Los alumnos crearán carteles